杨加国：冰雪的使者

播洒阳光的使者

　   学生们常说，能成为杨加国老师的学生是幸运的，因为他们就是最早享受阳光教育的受益人。
　   杨加国采用独创的美术课堂教学四部法，改变传统的教学环节，充分激发了学生们的热情。他根据不同的班情开设校本课程，培养学生们更广泛的艺术兴趣。他开设校园美术之家，通过实用性、艺术性、趣味性于一体的课程，凸显中华传统文化。大批学生的艺术作品在各级书画展上入展并获奖，有的考入了高等美术院校。更多的学生是在艺术的学习过程中体会到快乐，陶冶了情操，学会了从生活中去发现美、欣赏美、体现美。
　   杨加国认为，一名学生只有优良的成绩、强壮的体魄是不够的，还必须要有良好的品格、健康的心理。给学生一片晴朗的天空和阳光地带，这样才无愧于“教师是人类灵魂的工程师”这个称谓。
　   地处城乡接合部的黑河三中，60%的学生家长是普通工人或下岗工人，他们多以传统的“家长式”教育为主，简单、粗暴者为数很多，很多学生与家长之间的隔阂和鸿沟比较大。杨加国积极组织协调，密切学生、家长、学校、社会之间的联系，开展了一系列卓有成效的工作。
　   他开展爱心大动员，积极建议学校减免了部分困难生的学杂费，设立“奋发向上奖”和“希望之星”奖，鼓励学生树立信心，奋发有为；成立助学基金委员会，组织教师捐款，同时充分调动社会各界的力量，一方面宣传学生们不畏艰难刻苦学习的精神，另一方面，争取社会各界人士的支持。
　   最终，这项活动作为常规工作，纳入了黑河市关心下一代委员会的常规工作。活动不但减轻了学生家长负担，增强了学生自信，还使得大批因贫困而面临辍学的学生能够重返校园，完成学业。
　   从学生成长的足迹里，他感受到欣慰，感受到给予的幸福，感受到传播阳光的快乐。