李安增：党史治学路

党史治学路

工作：教学与科研

        从大学毕业那时起，李安增就成为了一名大学老师，从学生到老师，李安增深知做好教学并非易事，获得学生认可更不容易。
        “政治只讲课本概念很容易大而空，要想做好教学必须材料丰富，内容充实，分析条理，逻辑性强，有理论深度。”多年的教学让李安增觉得传统政教专业的课程设置存在老化，不能适应社会发展需要的弊端，如果照本宣科地讲，课堂就有可能脱离实际，枯燥乏味。在教学中，李安增及时将新观点和新方法引入教学之中，精心设计和充实教学内容，构建出“三位一体”的研究型教学模式，其教学研究的最终成果2009年获山东省优秀教学成果二等奖，主讲的《中华人民共和国史》2009年被评为山东省精品课，主持的山东省重点教学改革项目《新形势下政教专业课程体系改革与建设研究》最终成果于2014年获得山东省优秀教学成果一等奖。
        在本科生、研究生的培养过程中，李安增异常注重学术水平与道德情操的统一，要求学生不仅学业优良、思想成熟，还要具有社会责任感和回报社会的感恩意识。为帮助学生更快更好地成长，李安增不仅在课堂上循循善诱，更通过日常工作言传身教，经常与学生推心置腹地交谈，悉心教授做人的道理。“一个人的学识、能力、才华很重要，但缺乏责任感和责任心，就不堪大用。即使小用，也令人担心。”
        作为老师，如何指导学生做学问，直接关系到研究成果的质量和人才培养质量。指导学生科研创作，既要有理论高度，又要有现实意义；既要有持续拓展的空间，又要出有分量的成果。李安增凭借独特的眼光和超前的战略意识，成就了许多优秀学子。从事研究生教育15年来，指导的各类硕士生、博士生达到120多名，在已经毕业的研究生当中，两人获得山东省优秀硕士论文，两人获得山东省优秀博士论文。
        高水平的教学离不开科研的支撑，在完成教学任务的同时，李安增积极参与学术交流，开展科学研究工作，提高学术水平，为教学提供了坚实的知识储备和理论支撑。
        “科研创新的终极目的在于用之社会。”近十年来，李安增围绕“现代化”这一重大理论和现实问题展开了自己的研究，取得了丰硕的成果。先后主持承担了9项国家、教育部、山东省课题，编著出版论著10余部，发表学术论文100余篇。尤其是其所编著的《中国共产党现代化理论研究》一书，全面深入地分析了中国共产党现代化理论各个方面，得到了学术界的高度评价，并荣获山东省社会科学优秀成果一等奖。
        2001年李安增担任了曲阜师范大学科研处副处长。从一名业务老师到科研管理者是一个挑战。2005年夏天，李安增又回到工作多年的学院担任院长，并从此与日照结缘。
        “学院发展的基础是教学科研队伍的建设，协调发挥好团队集体的力量是关键，所以作管理工作除了能力外，还必须有奉献精神，做好各个部分之间的轴承和连接点。”
        李安增带领和引导中青年教师参与学科建设、专业建设和课程建设，形成了一支老中青结合的优秀教学团队。2006年12月山东省马克思主义中国化研究基地挂靠学院，并建成山东省中共党史重点学科。近年来申报成功国家、省部级科研项目30余项。牵头协调论证，成立了校级山东省新农村建设理论研究中心，致力打造乡村研究的“山东学派”。
        “把政治与公共管理学院建设成为教学研究型学院，这是我的愿望和目标。”路漫漫其修远，心怀这样一份淡定的愿景，李安增在党史教学、治学的路上，依旧上下求索而不息。