让革命传统代代相传

——读辛崇法编著《烽火日照》有感

　　2015年9月，《烽火日照》正式结集出版，便用几天的时间读完，深感这是一部全面系统反映日照波澜壮阔的革命英雄斗争史诗般的著作，也是对青少年进行革命传统教育的生动教材，的确值得一读。
　　之所以这样说，是因为革命传统教育是育人中不可或缺的重要环节。我们的国家之所以有今天，我们的人民之所以有今天，是在中国共产党的领导下，无数革命先烈为之奋斗的结果，是亿万人民踏着先烈血迹不懈追求奋斗的结果。他们的精神品质“是中华民族精神的精华和永不枯竭的巨大精神财富”。
　　可是，在我们物质生活越来越丰富的时候，生活越来越幸福美满的时候，一些人却“身在福中不知福”。是不知福之何来。“忘记历史，就意味着背叛”，割断历史就会无所适从，无所适从则会失去理想，失去奋斗目标。
　　老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。” 又有古语：“十年树木，百年树人”。孔子云：“修身，则道立”。所谓“道”，即做人，做一个品德高尚的人，做一个对社会、对国家、对人民有用的人。
　　20世纪60年代初，我还在读书时，尽管那时生活极其困苦，学校经常组织我们进行革命传统教育，学习革命先辈的事迹。一次，我们听了“日照暴动”的英雄壮举，都被安哲、郑天九、陈雷等英雄人物的革命行动深深感动，我们立下决心，一定要像英雄那样，长大后，用自己的满腔热血为祖国、为人民做贡献。我的母亲经常对我说，旧社会老百姓常常“跑反”（战争逃离家园，也称“躲鬼子”），那时天天盼望着能安安稳稳地吃一顿热饭饱饭，就心满意足了。想一想那个民不聊生，兵荒马乱的年代，看一看现在的幸福生活，我们有什么还不知足呢？有什么理由还不去好好学习、认真工作、努力贡献呢？
　　20世纪90年代末，我在中学任教期间，曾经对学校近600名初中学生做过书面问卷调查，80%以上的学生崇拜的对象不是英雄模范人物，而是名人明星。我也曾经和小孙子谈旧社会的苦难，他嗤之以鼻：那都是过去的事了，有什么好说的？我感到心痛，我们的子孙长在甜水里，不知道好日子是怎么来的。可是，我们的家庭、社会、学校却不告诉他们，有的还否认过去，蔑视为我们打江山的先辈，在这样的氛围中，怎能使我们的孩子有一个健康向上的生活环境呢？
　　孩子们是祖国的未来和希望，他们的素质关系到我们祖国的前途和命运，学校应把革命传统教育作为提高学生自身素质，树立远大理想的重要内容。据了解，《烽火日照》出版后，作者已通过市关工委将该书赠送给全市各个学校，有这样一部对青少年进行革命传统教育的好教材，学校应发挥好它的作用。同时，作为日照人，我认为凡是有条件的都应该读一读这部书，让大家，特别是青少年，知道今天的幸福生活来之不易，不是从天上掉下来的，而是无数革命先辈用“砍头不要紧，只要主义真”的献身精神换来的。如果忘记他们，不尊重他们，不学习他们，不传承他们“一不怕苦，二不怕死”艰苦奋斗和无私无畏的奉献精神，我们就会走上歧途，就会失去理想信念，失去奋斗目标，就难以承担起时代赋予的历史重任。
　　让革命传统代代传承，永不间断！（林凡泉）