记者 王蓓蓓
10月8日，阳光煦暖。
日照市五莲县许孟镇院西小学的一间教室里，一个清亮的声音，正讲着流利的英语，同孩子们对话。
声音的主人是一位衣着朴素的女教师，清瘦、矍铄，面容慈祥，她站在孩子们中间，像是一位慈祥的母亲。她正是给五莲县山区教育带来温暖和满满正能量的支教老师金申。
金申，毕业于山东师范大学英语专业，先后在山东省交通厅航运管理局职工学校、济南化纤总公司和齐鲁学校任教和从事翻译工作，多年担任校长助理、副校长等职。
退休后，她没有留在家中含饴弄孙，享受悠闲生活，而是选择从大城市里走出来，走向山区农村，走进她所热爱的校园和可爱的孩子们，继续为她挚爱的教育事业奉献。
“到五莲支教，是兑现与爱人的承诺”
金申说，她之所以退休之后选择支教，是兑现她与爱人的承诺，也是圆他们的一个共同的梦。
1984年，电视上播出的一组唐山大地震中失去父母的孤儿在育红学校成长的片段，让金申和爱人深感震撼。她爱人对她说：“等我们退休了，也去那里做老师，我教理科，你教文科，不拿任何报酬。”
这次简单的对话，在金申老师心里种下了义务支教的种子。
2013年，金申如期退休，她的爱人却抱憾离世。但那粒种子悄然萌芽：爱人和她的承诺，她要去兑现；爱人和她的梦想，她要去圆！
恰巧，金申老师原单位的一位同事老家是五莲，听说金申有意支教，同事告诉她：五莲很重视教育，虽然那里的条件与大城市没法比，但那里的人肯定会对她好……
听到这些，金申眼前仿佛出现了孩子们可爱的笑脸，耳边也响起了爱人曾经的诺言。
“教孩子急不得，得符合孩子的成长规律”
2015年春天，金申带着一片爱、一颗心来到五莲。
淳朴的五莲人民热情欢迎金申，学校为她安排了修饰一新的宿舍和生活用具，同事们担心她不习惯村里的环境，在生活上给她很多关心和帮助。很快，金申融入了这个“新家”，成为两个班的英语老师；下半年，她又担任了一个班的班主任。
“我接手的这个班，学习成绩不是很理想，主要是不少学生在课堂上坐不住，注意力不集中，我就先从磨练他们的意志开始抓。”金申将自己的教育方法、教育理念一并带到了这里，她找到学生学习的薄弱环节，耐心地引导学生养成良好的学习习惯。
每天第二节课后，是大课间。金申像“鸡妈妈”一样带领着一群叽叽喳喳的“小鸡”进行大课间活动。
等做完了课间操，金申会让学生们排好队，面对学生站好，与学生们一起伸出一只胳膊，伸直胳膊平行于胸前，开始与学生们一起计时。
金申解释说，这是个磨练学生意志、培养学生耐心的小技巧：“考虑到孩子的承受能力，我得慢慢来。”从几秒开始，然后逐渐让孩子们延时30秒，坚持挑战自己。
金申说：“教孩子急不得，得符合孩子的成长规律，不能拔苗助长。”让她感到非常欣慰和快乐的是，孩子们每天都在改变，都在进步！
“只想悄悄地来，静静地走”
在来到五莲农村一线支教之前，金申从没有在农村生活过。
刚刚来到五莲时，她也有很多不习惯，比如简陋的厕所、赶不尽的苍蝇、冬天没有暖气等。面对这些，金申平静地说，这些不习惯不是困难，只是不同的人生经历，“正好给我补上了农村生活经历这一课”。
在今年召开的五莲县教师节表彰大会上，金申荣获了“五莲教育特别荣誉奖”，她的题为《精神力量是一个人生活的希望》的发言里，这样写道：“当选择与金钱无关，与竞争无关，与权力无关，与生存无关，有的只是热爱和本能的责任感时，你行动起来就会感到前所未有的轻松和愉悦。”
“当我站在讲台上时，就能释放出更多的能量，更富有激情，同时收获的也远不只是快乐。当我躺在床上不能入睡时，去思考、去设计下一堂课怎么让孩子们快乐地融入到我的课堂里，而我也真正地融入到学生之中，去勾勒第二天我和孩子们共同喜欢的下一课。”
金申的奉献与付出，感染着身边的每一位教师，成为激励他们扎根基层、献身教育的精神力量。许孟中心小学校长汤志荣说：“金申老师对教育的贡献，不在于她教了多少学生，而是她成为教师们的一个标杆、一个榜样。这是宝贵的精神财富。”
对于五莲人民的褒奖，金申老师在感动之余，也有些忐忑，“我只是做了一点平凡的工作，只想悄悄地来，静静地走，五莲却给了我这么高的荣誉。我不会辜负大家的期望，我要尽最大努力为孩子们工作，为自己加油，为孩子们加油！”
记者点评
当选择与金钱无关，与竞争无关，与权力无关，与生存无关，有的只是热爱和本能的责任感时，你行动起来就会感到前所未有的轻松和愉悦。
为了一句约定，一份热爱，金申老师放弃了在城市中悠闲度日，来到一个完全陌生的环境，体验另一种未曾经历的生活，时移世易而初心不改。教书，更要育人，金申老师教给学生们的不仅是知识，还有她的坚持、她的精神力量。她成为一个榜样，使他人从中获取的能量，远超她的想象。
金申老师悄悄地来，带来了知识与力量，到她静静地走时，也定会收获难以衡量的快乐。
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