于里镇抓主体创载体确保学习教育实效

　　本报五莲讯（通讯员 贵芝 芸慧安玉）于里镇在“两学一做”学习教育中，着力在“深学、真改、实做、求效”上下功夫，落实主体责任，创新学习教育载体，将学习教育与日常工作相结合，营造了党员干部争做合格党员的浓厚氛围，确保学习教育取得实效。
　　强化主责，组织到位。明确各村、各部门、各企业党支部书记是学习教育第一责任人，班子成员和各党支部负责人切实把责任扛在肩上，自己踏踏实实地学，做到学习先一步，认识深一层，做法高一筹，逐步形成了一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的工作局面。
　　分类识别，因人施策。加强分类分层分级指导，针对不同层级、不同领域、不同对象提出不同要求，明确具体任务和推进措施，着力针对具体矛盾和问题。针对1392名农村登记党员，各村党支部具体负责，统一组织；针对流动党员，通过建立短信群、微信公众号，利用手机发送党章党规和习近平总书记系列讲话等学习资料；针对“九九党小组”党员，由各村党支部送学上门；针对企业职工党员，由企业党支部组织集中学习教育，让其在生产生活的同时，加强学习，提升自我；针对机关和镇直部门党员，全部列入镇党委统一学习教育，确保学习教育一个不漏，全员覆盖。
　　创新载体，抓出实效。在分门别类的基础上，该镇不断创新学习教育载体，坚持“规定动作”做到位，“自选动作”干出色。结合学习教育开展一次“分管工作回头看”活动，反思得失，总结经验，增进共识，促进工作。发挥“党员+”模式，促进基层组织建设和生产生活相结合，引导党员立足岗位作奉献当先锋。挖掘和扶持在党员中的产业能人、种养大户、致富带头人、村组干部等，通过典型带动，不断促进工业振兴、产业结构调整和基础设施建设，力争两不误、两促进，实现了学与做相互促进，学习与实践共进。