“他是新教育的坚定信仰者，他是幸福教育的执着追寻者，他是新生命教育的创新实践者。他创立‘三原色德智课程体系’点亮生命，创新‘家校社共育幸福未来’优化教育生态，以创新的理念、超凡的才智、过人的技能、特有的激情点燃着师生，引领着同行前进的方向！”
这是今年7月14日在四川成都举行的全国新教育实验第十八届研讨会上，为“十大智慧校长”获得者安茂盛授予的颁奖词。这些教育智慧，来自于安茂盛33年来潜心教育得来的经验和成果。
2005年，安茂盛被选调到日照开发区教研室。工作中，他发现处在城乡接合部的开发区农村人口占了大多数，外来务工人员不断增加，90%的学生生活在农村家庭，家长受教育程度低，教育合力差。于是，安茂盛推动实施了“阅读中外经典，享受读书乐趣”阅读工程，积极申请了省教研室重点课题，率领全区语文教师开展了“大阅读实施策略的研究”。
5年时间里，安茂盛参与了《小学语文经典读本》省编教材的编写，并成为课题研究专家团队主要成员。大量研究和实践，让安茂盛开始从教学走向教育，思考符合教育规律的教育。
2010年，安茂盛被任命为日照开发区教育科学研究中心主任。他深入研究了朱永新教授的《新教育》，认识了新教育实验六大行动。新教育理念点燃了安茂盛的教育激情和梦想，他决定带领团队推进新教育实验！
经过调查、思考、分析和论证，安茂盛决定以“新教育行动策略研究”为抓手推进，重点突破“每月一事”“营造书香校园”“开发卓越课程”3个项目，把开发区中学、银川路小学、连云港路小学等6所学校打造成新教育榜样学校，形成教育局、学校、教师“三级联动”的运行机制，让新教育实验在开发区扎根、生长。
2013年，安茂盛和他的新教育研发团队开始向全国的新教育实验学校看齐。从课堂研究出发，踏上了“构建理想课堂”研究之路。在开发区党群工作部等部门的大力支持下，创作了《好习惯，幸福多》习惯教育主题歌，成功研发了区域校本课程———《习惯教育》《习惯教育三字经》，启动了“新教育行动策略研究工作室”，推进新教育实验进入了新阶段。安茂盛率领研发团队通过举办全区新教育行动策略研究故事会，承办日照实验区“研发卓越课程，缔造完美教室”鲁豫皖新教育开放周，生动诠释了开发区在缔造完美教室、研发卓越课程方面的具体做法。到2015年，开发区6所核心实验学校均获得“全国新教育实验优秀学校”称号，连续举办了8届全区中小学读书节、19期校长讲坛、68期教师读书论坛，新教育实验取得了丰硕成果。
在新教育实验过程中，安茂盛率领着团队在日照市乃至山东省书写了多个第一：第一个建立教研协作区，第一个开展跟进式教学研究，第一个以区县的名义举办中小学读书节，第一个创立新教育行动策略研究工作室，第一个获得新教育研究院“十大卓越课程”殊荣，第一个获得新教育研究院“十佳完美教室”表彰，第一个在全国新教育年会上介绍开发卓越课程和建设完美教室的经验做法……
在此期间，安茂盛的个人成果也不断涌现。第一本专著《中国精神三字歌》出版，被评为省、市优质教学资源一等奖；主持推进的“习惯教育的创新与实践”，获得山东省教学成果三等奖；教育专著《教育百思》也由青岛出版社出版，朱永新教授亲自为之作序；先后获得日照市教育工作先进个人、首届科研名师、教学能手，山东省教科研工作先进个人，全国实验教材优秀实验教师等十几项荣誉称号。
2016年8月18日，安茂盛调到连云港路小学任校长。安茂盛将多年的教育经验和成果进行全面研析整合，提出了“为幸福人生奠基”的办学理念———以“德智双修、知行合一”为行动纲领，以生命教育为主线，以德智课程建设为载体，以教师专业发展为动力，以过一种幸福完整的教育生活为价值取向，并在这个前提指导下开展教育教学。大力推进“特色课程发展年”工程，初步形成了以“家校社共育幸福未来”蓝色课程为龙头、以师生幸福成长红色课程和生命教育为主线的黄色课程为两翼的“三原色德智大课程育人体系”。
至今，两年的研究与实践，幸福教育铸就了连云港路小学一张张鲜亮的文化名片，也收获了累累硕果。学校先后被授予“山东省家庭教育实验基地”“山东省家庭教育示范基地”，获“全国新生命教育基地学校”“摆渡船阅读港湾学校”等荣誉称号，成为日照市义务教育阶段唯一的“双基地学校”。
这两年，安茂盛也先后获得“日照市家庭教育先进个人”“日照市首届科研名师”“山东省家庭教育指导专家”“全国新教育实验十佳智慧校长”等殊荣，多次应邀在山东省家庭教育经验交流大会暨课题论证会、全国幸福教育发展共同体成立大会、全国家庭教育联盟成立大会等活动中，介绍学校办学特色和经验。
谈起践行新教育理念的展望和愿景，安茂盛说道：“教育的终极目标是培养人格健全、全面发展的人才，是塑造学生的幸福人生，其宗旨和使命应当是引导和教会人类追求幸福生活。希望幸福的生命之花永远绽放在连云港路小学，绽放在每一个学生的心田。”（记者 汉群）
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