特派记者 汉群□李安增简历
　　李安增，曲阜师范大学教授、博士生导师。曲阜师范大学政治与公共管理学院院长。山东青州人，1986年毕业于曲阜师范大学政治系，毕业后留校任教，天津师范大学硕士，东北师范大学博士。1998年破格晋升教授，2005年起担任曲阜师范大学政治与社会发展学院（现为政治与公共管理学院）院长。山东省有突出贡献中青年专家，山东省教学名师，山东省“中共党史重点学科”首席专家，山东省特色专业“思想政治教育”负责人，山东省马克思主义理论教学团队负责人，山东省“百人工程”理论人才。兼任山东省马克思主义理论教育专业委员会副主任委员、山东省中国革命史教学研究会副会长、山东省科学社会主义学会副会长。主要从事中共党史、马克思主义中国化的研究与教学工作，出版论著近20部，发表学术论文100余篇，承担国家社科课题两项，省部级课题7项。科研成果获山东省优秀社会科学成果一等奖1项，三等奖3项，教学成果获山东省高校优秀教学成果一等奖1项，二等奖1项。
　　清末启蒙思想家龚自珍有一句名言——— “欲知大道，必先为史”，要掌握社会发展的“大道”，必须首先研究蕴含着社会发展“大道”的历史。而在中国近代历史的发展脉络中，一部中国共产党的历史，则是其中至关重要的一环。
　　“前事不忘，后世之师，历史需要总结，党史的研究更是为了‘资政育人’的现实要求。”从最初的朴素兴趣，到现在孜孜以求的学术追求，在党史研究中浸淫了三十余年的李安增依旧在这条治学路上，心怀一份淡定的愿景，勤勉向前。
求学：懵懂而多彩
　　1962年，李安增出生于青州市黄楼镇李家村。艰苦的年代，偏僻的农村，一切都充满着简陋。“我八岁的时候开始上村里的小学，13个人组成一个班，一间教室里有两个年级，老师给这个年级讲半节课，再给另一个年级讲半节课。五年的小学生活基本上是在边学习，边割草、积肥、拾麦穗的劳动中成长起来的。我们13位同学后来竟然有5人走出农村，在各自的工作岗位上做出了不俗的成绩。这在我们一个小村庄，可算是个奇迹。直到现在，春节回家看望老师时还念叨我们这个班。”
　　“小时候的我算是比较调皮的那种，偶尔跟同学打个架，还带领一批小朋友去采摘生产队的瓜果，当然少不了被告状，所以经常挨老师、父母的批评。那时的我兴趣广泛，用黑板擦或者木板当拍子在水泥台子上打乒乓球，七八个小学的排球联赛及每年一次的春季运动会都搞得有声有色，也是我发挥自己特长的时刻。虽然艰苦，倒也很快乐。”
　　进入初中，李安增一直是老师偏爱和喜欢的好学生，担任了班长，还经常抄大字报，写黑板报，学习刻苦，成绩也突出。“我们初中的班主任是政治老师，课教的好，对我也特别喜欢，所以政治课是我学的最好的科目之一。”
　　1976年“文革”结束后，中国进入一个新的历史时期，教育也不例外。李安增初中毕业后，和几乎所有的同学都进入了公社的高中——— 东杨“高中点”读高中。“所谓‘高中点’并不是真正的高中，而是当时的公社牵头，几个初中联合，找些水平相对高点的教师，找几间房子组织办起来的。当时我读的‘高中点’只有几间空房子，桌凳要自己带，地要自己铺，操场要自己修，没宿舍就借住在亲戚家，几个同学一起睡大通铺。就这样半工半读，开始了高中的学习。”
　　“高中点”毕竟只是特殊时期的产物，也没有得到更高教育部门的批准，是不合法的高中。李安增就读“高中点”一年半后得到准确通知：“高中点”不是正规高中，所有“高中点”学生必须重新考高中。“我们上‘高中点’的时候是不需要考试的，只要想上就可以去，现在必须重新考高中。”
　　学习的压力陡然而来，李安增被编入了为考高中而组建的“快班”，开始了挑灯夜战的半年紧张的学习，即使偶尔有个周末也不能休息。“有一次在床上看书睡着了，小煤油灯把蚊帐都烧着了，差点酿成一场火灾。”功夫不负有心人，1980年李安增以优异的成绩考入了青州一中。
　　“两年‘高中点’，两年高中，所以和正常学制的学生相比，我们毕业时的年龄都偏大一点。”1982年，李安增顺利考入曲阜师范大学，迎来了人生的一个重要里程碑和转折点。
党史：兴趣和事业
　　1982年，李安增考入曲阜师范大学政治系，那时能够上大学是人人羡慕的事情，大学生则是名副其实的天之骄子。
　　大学是一个全新的世界，对李安增而言，大学给他的第一个巨大而直观的感受，是物质生活的极大提高。“进了大学，感觉这就是一个共产主义社会。当时的曲师大在农村，周围物资丰富，吃的好，东西还便宜，每个月我们还有十七块三毛钱的补助。标准的宿舍，也不是原来那种大通铺。曲师大在当时全省的大学里是生活水平最好的，很多学校都曾来参观学习。”
　　除了生活的改善，大学之于李安增最大的意义在于，从此时起，他终于叩响了党史研究的大门，真正开始迈入学术的殿堂。
　　“从中学起我就对政治比较感兴趣，进入大学后，才慢慢了解了大政治的概念包含了政治经济学、哲学、科学社会主义、思想政治教育等广泛内容。我开始广泛阅读政治类书籍，尤其是对中共党史产生了浓厚的兴趣。要说缘由，现在也很难说清楚。可能一方面适合自己的兴趣，另一个方面，就是当时对中国共产党有一种发自内心的热爱和感激，也希望自己能够为党的事业作出贡献。因为像我这样的人如果不是赶上了好时代，是不可能上大学的，而大学又改变了我的一生，从此结缘中共党史。从大学二年级开始订阅《中共党史研究》杂志，使我在了解课本知识的同时，接触到了学术前沿问题。”
　　在大学教育刚刚恢复的那个年代，大学生是单纯朴素，怀揣理想，憧憬光明，对未来充满希望的一代才俊。在争先恐后的学习氛围中，李安增如饥似渴地汲取着各种知识。
　　1986年李安增以优异的成绩毕业，留校任教。“报考师范类学校确实希望将来能当一名老师，但当时想的是回到家乡，当一名中学的政治老师就很好了，没敢想自己能留校任教，当一名大学老师。”
　　学无止境，教然后知不足。面对和自己差不了几岁的大学生，李安增深深感觉到自己学术上的功力还不到家。1988年李安增考取了天津师范大学硕士研究生，师从著名党史研究专家殷廉教授攻读中共党史专业。“殷先生严谨的治学态度、宽阔的胸怀、坦荡做人的品格、对学生的挚爱等优良品质都给了我莫大的影响。尤其是在治学科研方面，是先生领我上路，先生告诫我的‘党史研究的成功取决于你的原著功底’，成为以后我治学所秉持的格言。”研究生毕业时，李安增已经发表了七篇论文，其中《“和平民主新阶段”口号之我见》《浅议毛泽东发动“大跃进”的原因》《我国农业社会主义改造的偏差》等在党史学界引起了广泛反响。
　　1991年李安增研究生毕业继续回到学校任教，1992年被评为讲师，1998年破格评为教授。2003年，不惑之年的李安增又考取了东北师范大学博士生，师从全国著名中共党史研究专家田克勤先生。读博士的几年，进一步开阔了李安增的研究视野。
　　脚踏实地，勤勉而行，追求卓越，从兴趣到事业，李安增在所挚爱的党史研究之路上，走向了更高更远。
工作：教学与科研
　　从大学毕业那时起，李安增就成为了一名大学老师，从学生到老师，李安增深知做好教学并非易事，获得学生认可更不容易。
　　“政治只讲课本概念很容易大而空，要想做好教学必须材料丰富，内容充实，分析条理，逻辑性强，有理论深度。”多年的教学让李安增觉得传统政教专业的课程设置存在老化，不能适应社会发展需要的弊端，如果照本宣科地讲，课堂就有可能脱离实际，枯燥乏味。在教学中，李安增及时将新观点和新方法引入教学之中，精心设计和充实教学内容，构建出“三位一体”的研究型教学模式，其教学研究的最终成果2009年获山东省优秀教学成果二等奖，主讲的《中华人民共和国史》2009年被评为山东省精品课，主持的山东省重点教学改革项目《新形势下政教专业课程体系改革与建设研究》最终成果于2014年获得山东省优秀教学成果一等奖。
　　在本科生、研究生的培养过程中，李安增异常注重学术水平与道德情操的统一，要求学生不仅学业优良、思想成熟，还要具有社会责任感和回报社会的感恩意识。为帮助学生更快更好地成长，李安增不仅在课堂上循循善诱，更通过日常工作言传身教，经常与学生推心置腹地交谈，悉心教授做人的道理。“一个人的学识、能力、才华很重要，但缺乏责任感和责任心，就不堪大用。即使小用，也令人担心。”
　　作为老师，如何指导学生做学问，直接关系到研究成果的质量和人才培养质量。指导学生科研创作，既要有理论高度，又要有现实意义；既要有持续拓展的空间，又要出有分量的成果。李安增凭借独特的眼光和超前的战略意识，成就了许多优秀学子。从事研究生教育15年来，指导的各类硕士生、博士生达到120多名，在已经毕业的研究生当中，两人获得山东省优秀硕士论文，两人获得山东省优秀博士论文。
　　高水平的教学离不开科研的支撑，在完成教学任务的同时，李安增积极参与学术交流，开展科学研究工作，提高学术水平，为教学提供了坚实的知识储备和理论支撑。
　　“科研创新的终极目的在于用之社会。”近十年来，李安增围绕“现代化”这一重大理论和现实问题展开了自己的研究，取得了丰硕的成果。先后主持承担了9项国家、教育部、山东省课题，编著出版论著10余部，发表学术论文100余篇。尤其是其所编著的《中国共产党现代化理论研究》一书，全面深入地分析了中国共产党现代化理论各个方面，得到了学术界的高度评价，并荣获山东省社会科学优秀成果一等奖。
　　2001年李安增担任了曲阜师范大学科研处副处长。从一名业务老师到科研管理者是一个挑战。2005年夏天，李安增又回到工作多年的学院担任院长，并从此与日照结缘。
　　“学院发展的基础是教学科研队伍的建设，协调发挥好团队集体的力量是关键，所以作管理工作除了能力外，还必须有奉献精神，做好各个部分之间的轴承和连接点。”
　　李安增带领和引导中青年教师参与学科建设、专业建设和课程建设，形成了一支老中青结合的优秀教学团队。2006年12月山东省马克思主义中国化研究基地挂靠学院，并建成山东省中共党史重点学科。近年来申报成功国家、省部级科研项目30余项。牵头协调论证，成立了校级山东省新农村建设理论研究中心，致力打造乡村研究的“山东学派”。
　　“把政治与公共管理学院建设成为教学研究型学院，这是我的愿望和目标。”路漫漫其修远，心怀这样一份淡定的愿景，李安增在党史教学、治学的路上，依旧上下求索而不息。