下午四点半，五莲县洪凝小学门口，接孩子的家长陆续聚拢。五年级学生隽语萱刚走出校门，就一把拽住妈妈的手：“妈妈，今天我把《骑鹅旅行记》看完啦，这是我今年看完的第十本书。”隽语萱眉飞色舞，跟妈妈讲起书里的故事。“自从当了学校的阅读‘推荐官’，孩子越来越爱看书。”隽语萱妈妈笑着说。

　　在五莲，这样的画面，正在越来越多的校园里出现。近年来，五莲县教体局从拓展阅读空间、延长阅读时间、丰富阅读形式三个方向着手，盘活图书资源、打磨阅读服务、搭建读书平台，让书香慢慢渗进校园的每一天。　

盘活边角空间 让书随处可读

午饭过后，校园里喧闹渐渐褪去。五莲县实验小学六年级学生韩若溪没有急着回教室，而是走到教学楼一楼的“漂流书吧”，抽出一本《红星照耀中国》，靠着窗边慢慢翻看。不远处，几个同学围在好书推荐区旁边，低声聊着各自读到的内容。

　　为了让孩子随时能摸到书、读到书，五莲改变了图书集中存放、封闭管理的传统方式，把书籍合理分散开来。班级图书角、走廊过道、大厅空地，这些学生每天必经的区域，都摆放了合适的读物，还专门设置了漂流书架和好书推荐区，最大程度方便学生随手翻阅、自主阅读。

　　同时，全县同步升级图书馆硬件，配齐智慧设施，打理好馆内环境。“我们把图书馆做成复合型的空间。”五莲县教体局装备办负责人赵龙田介绍，全县新建2所现代化复合型图书馆，整合信息资源拓展中心、师生智慧中心、活动中心等板块，阅览、上课、研讨、体验都能在这里开展，拓宽师生学习活动的空间，更好发挥图书馆的育人作用。目前，全县已有4所学校获评山东省星级图书馆。　

拉长开放时段 随时赴一场阅读之约

　　“妈，你快点，我都跟同桌约好了去学校看书。”每到周末，五莲县实验学校六年级学生吉灏拉着妈妈，匆匆往学校图书馆跑。　

　　不少孩子周末在家，缺少安静读书的环境。针对这个情况，五莲推动中小学图书馆在周末有序开放，学校安排专人值班，整理书籍、做好借阅登记，保证孩子来了有书、有座位。各校还选出学生担任“小小图书管理员”，负责整理图书、引导借阅、维持秩序，在服务同伴的过程里学会担当，带动身边同学多读书。

　　开放以来，全县各校图书馆周末、假期累计接待超3.4万人次，借阅图书7.2万余册，成了孩子们周末常去的地方。“以前周末，孩子在家不是看电视就是玩手机，现在图书馆开放，她总盼着过来。”吉灏妈妈说。开放的图书馆，给了孩子一处安全安静的去处，也减轻了家长的看护压力，更难得的是，在一同看书的氛围里，孩子更容易沉下心，慢慢养成阅读习惯。五莲的图书馆，也从按时开门，慢慢转向跟着学生的需求灵活调整。　

打造博乐品牌 阅读融入烟火日常

　　书香不止留在校园，也顺着放学的路，走进普通家庭。

　　晚饭收拾妥当，五莲县实验小学六年级学生林家锐家的客厅，就成了他的小舞台。他捧着《城南旧事》站在茶几旁，绘声绘色复述书中的片段，为县里的“博乐阅读达人大赛”反复练习。　

　　为留住这份阅读热情，五莲县教体局着力打造“博乐”阅读教育品牌，成立阅读项目研究工作室，开发“苏轼诗词研读”“五莲民俗故事”等校本课程，把本土文化和文本阅读结合起来。全县连续九年举办县域“博乐阅读达人大赛”，开展研学实践阅读课160余场，覆盖师生2.5万余人。

　　当地还联动县图书馆、城市书房，联合县委宣传部推出“阅读中华经典，共建书香五莲”“学用评”“小禾苗”亲子阅读等活动，参与人次突破10万。各学校创办40余种校报校刊，择优刊登学生的习作，给孩子一个分享读书感受、展示阅读收获的平台。

　　五莲县教体局副局长庞绪生表示，将继续把阅读教育做实，让书香浸润教室、周末、家庭，让阅读成为五莲师生自然的成长方式。（日照报业全媒体记者　王蓓蓓　　　　通讯员　崔永杰）