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感知日照丨如何守护好公益性暑期托管的质与量?

来源:日照新闻网 发布时间:2026-07-20 19:34:19
      暑期来了,孩子们假期怎么过、谁来管,又成为人们讨论关心的焦点。

      自2021年教育部印发《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》起,各地开始积极探索开展暑期托管服务工作。如今,公益性暑期托管服务已走过了五年,从最初的“有没有”到如今的“好不好”,托管的质量与实现的意义逐渐成为家长们最为关注的民生话题。

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      公益性的托管机构,对于双职工家庭、新就业群体来说,可以安心将孩子托付,不仅没有经济上的额外支出,公益性的属性也是一场信任托底,孩子们安全、有保障地度过一段暑期生活,家长们省心省力。

      然而部分托管服务课程内容单一、活动空间有限,导致越来越多的家长对公益性托管“祛魅”。有的托管班一个周期只有十五到二十个工作日,而暑假长达两个月,剩下的几十天孩子们怎么过,仍旧没有从根本上解决问题。有的公益性托管受教师岗位限制,作息时间与家长上下班时间错位,接送上下学又成了托管之外的另一层难题,碎片化托管服务对有需求的家庭来说,帮助有限。

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      公益性托管,不仅要看“有没有”,更要看“好不好”。近两年,各地不断探索多元化托管模式,在丰富课程体系上下足功夫。比如淄博市的“齐小团”、日照市的“小草课堂”等暑期志愿服务品牌都已深入人心,暑期课程设置融入安全教育、红色思政、心理健康、传统文化等内容,孩子们在充实快乐中学到知识,培养了积极向上的精神风貌,相关经验值得推广和借鉴。菏泽市通过“青鸟计划”“伙伴计划”,招募返乡大学生担任志愿者,填补暑期师资缺口,确保托管服务全天候有人值守。部分地区也推出了弹性服务,针对外卖骑手、网约车司机等新兴群体灵活设置延时照看服务,于细微处解决家长们的后顾之忧。

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      公益性要从“好不好”延续到“久不久”,不能只靠地方政府唱“独角戏”。师资、场地、资源等硬件条件,影响着发展的可持续性,应筹集多方力量。高唐县把爱心企业、公益组织拉入托管“服务圈”,搭建全链条托管服务;日照、威海等地整合新华书店、科技馆等社会性资源,撬动城市力量共同助力暑期生活。这些举措说明公益性托管服务在不断探索、不断实践,也号召着更多社会力量参与其中,让公益属性在多方共担中得以延续。

      从“说到”到“做到”隔着千山万水,从“一纸方案”到“一间教室”历经几任春秋。公益性暑期托管,承载着千家万户的期盼,在这个风雨与阳光并行的七八月有备而来,也必将在探索与完善中走向未来。(图片源自网络)

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