三月春风浸润校园，新绿缀满枝头，恰是书香盈室、育人正忙的时节。课堂上，书声与讲解相映成趣；备课桌前，笔尖在教案上细细勾勒；长廊深处，师生轻声交流、相伴而行。日常里的点滴坚守，铺就校园最踏实的底色。

　　近年来，岚山区把教育家精神融入教书育人的日常，将制度规范、思想引领与育人实践融为一体，全力打造一支心中有爱、眼中有光、肩上有责的教师队伍，让好老师、“大先生”不断涌现，也让岚山教育，一步步走进百姓心坎里。

立规矩更暖人心 把师德刻进日常、落在实处

　　课间时分，总有教师留在教室，俯身与学生轻声交流，几句叮嘱、一番解答，平凡瞬间里，透着为师者的责任与温度。在岚山，师德师风正是由这样一个个真实的日常片段，慢慢沉淀而成。

　　师德是评价教师的第一标准。岚山区坚持制度先行，让教育工作有章可循、有据可依。区委、区政府专题研究部署，通过“岚山讲堂”、榜样进校园等形式，让尊师重教蔚然成风。当地建立制度体系及实施细则，在全市率先推行“四评一树”“三评一创”模式，以制度杠杆规范从教行为。每年常态化召开专题会议与述职评议，推动校风、教风、学风同步提升，涵养风清气正的教育生态。

　　责任链条层层压实。岚山区构建区、校、年级组三级管理体系，压实四级责任，完善师德师能档案，做到任务到岗、责任到人。科级干部包联、督学月度督导，严管与厚爱并重，确保师德涵养与专业成长同步推进，各项工作落地有声。

　　思想是行动的先导。岚山区聚焦教育论述、教育家精神与先进典型，开展百余场集中学习与宣讲，实现教师全覆盖。紧扣“开学第一课”，分层分类开展能力培训，引导教师在深学细悟中坚守初心、正言正行，稳步迈向“经师”与“人师”相统一的职业追求。

沉下去更动真情 让师德有温度、有力量

　　在岚山校园里，教师们常以三个问题自问：“我为何选择当老师？”“我要做一名怎样的老师？”“我该如何教好学生？”

　　这源于岚山区借鉴南开大学“爱国三问”的育人理念，以“星火工程”为载体，创新开展“三问三述三评”师德师风建设工作。活用“1163”工作法，紧扣“学、做、比、树、超”核心，通过主题讨论、辩论赛等鲜活形式，引导教师在思想碰撞中深悟为师之本。“述初心、述师道、述业绩”活动常态化开展，让师德融入日常、触动灵魂，“岚山师说”特色品牌逐步成型，为教育高质量发展筑牢坚实思想根基。

　　师者，传道授业解惑也。专业能力是立身之本，岚山区坚持应用为王，紧扣“教师会教、学生会学”目标，推行“三精”工作法优化教育生态。28个学科教研共同体协同发力，开展360余场专题教研，订单式教研、命题研制有序推进，精准助力教师精进本领。“青蓝”“星火”“三名”工程梯次推进，600余名骨干优秀教师脱颖而出，一支业务精湛、充满活力的教师队伍，成为区域教育高质量发展的坚实脊梁。

　　教育的本质，是心灵唤醒心灵。岚山区将立德树人融入实践，深入开展“五进”活动，70余次下沉调研摸清民生诉求，49期专栏传递教育声音，100余件民生实事温暖人心。依托“教联体”，3000余名教师研发900多门社团课程，搭建科普、文体等成长平台，上万名学生在各级平台展风采，教育温度与高度持续彰显。这份温度，更源于对教师的尊重与关怀。岚山区完善荣誉体系，表扬“师德标兵”等先进典型1000人次，让每一份付出都被看见、坚守被铭记。退休仪式传承尊师风尚，减负举措让教师安心教书、静心育人，职业幸福感不断提升。

守初心更见实效 以实干托举优质教育

　　春风化雨，润物无声。如今走进岚山校园，从课堂一线到教研现场，从乡村教学点到城区优质校，处处都能感受到教师们潜心育人、踏实干事的精气神。师德师风建设带来的改变，真切体现在每一间教室、每一堂课、每一名学生的成长之中。

　　师德滋养，让教师队伍更具干劲与方向。全区教师以“四有”好老师为标杆，把对教育的热爱融进日常，静心教书、潜心育人。近年来，一批优秀教师接连斩获国家、省、市级荣誉，百余项教研成果落地见效，师德修养与教学能力相互促进、同步提升，成为岚山教育最坚实的支撑。

　　教师有力量，教育有底气。依托扎实的师德师风建设，岚山教育稳步迈上新台阶。学前教育打造省市借鉴样板，义务教育保持优质态势，两项国家级评估认定顺利通过，基础教育质量持续提升，让更多孩子在家门口享受到更可靠、更优质的教育资源。

　　看得见的变化，赢得了实实在在的认可。主流媒体频频聚焦岚山教育的生动实践，群众对教育的获得感、满意度持续提高。尊师重教日渐成为社会新风尚，家长安心、教师静心，风清气正的教育生态不断巩固。站在新的起点上，岚山区将继续坚守育人初心，把师德师风建设抓在平常、融入日常，用心打造一支有温度、有专业、有担当的教师队伍。伴着校园里不息的书香与朝气，一步一个脚印走好教育高质量发展之路，让优质教育陪伴每一位少年向阳成长。（日照报业全媒体记者 王蓓蓓 通讯员 庄超）