日照日报/日照新闻网讯 古诗词中蕴藏着丰富的家庭教育理念，古人通过诗词这一精炼的载体，用真挚的情感和简练的语言，对下一代进行深情的教育。

　　对于学校，如何推动“诗意教育”与家庭教育的深度融合，以中华优秀传统文化传承促进家庭教育质量提升？山海天龙山路小学用实践做出有益的探索：该校组织开展“家庭教育宣传周”系列活动，引导广大家长在以中华诗词为代表的优秀传统文化中寻找家庭教育的诗意密码。

　　在具体工作中，学校深挖以中华诗词为代表的优秀传统文化在家庭教育中的独特促进作用，打造 “诗意教育”与家庭教育深度融合的家庭教育品牌，用诗词丰富的精神内涵，审美价值和人文思想，滋养家庭文化，塑造家庭成员品格，引领家庭教育行动，家校携手同行，培育有根有魂有未来的龙山少年。

　　与此同时，学校聘请山东诗词学会常务理事、日照诗词学会会长辛崇发作为学校顾问，从文化品牌建设、诗词教学实践、特色活动开展、“诗意教育”与家庭教育融合等方面给予指导。通过专题报告、互动交流等形式，以国家政策落实，优秀传统文化传承等为切入点，深刻阐释诗词文化对于家庭教育的重要意义，让广大家长进一步明确在家庭教育中诗词从价值观塑造到情感联结，从文化认同到人格成长，全方位促进家庭成员的精神共生。

　　此外，学校通过“请进来”“走出去”的方式为家长教育能力提升赋能，为诗词文化融入家庭教育打通壁垒。学校邀请诗词教学专家为师生及家长开展诗词鉴赏、创作专题培训，引导家长与孩子一起品诗、作诗，在“平仄对仗”中感受文化之美，在“兴观群怨”中体悟人生之道，让家庭成为传统文化传承的最小单元，让学生在诗词的滋养中，成长为既有文化根脉、又具现代视野的时代新人。

　　采访中得知，学校为了拓宽“诗意教育”评价体系，将激励机制延伸至家庭，引导家长与孩子一起争先进、做模范。学校对在“诗意教育”与家庭教育融合工作中表现突出的“榜样家庭”“诗意书香家庭”等给予表扬，鼓励他们持续以学校“腹有诗书 胸怀天下”文化理念为引领，用“亲子共读”“亲子日记撰写”“公益服务实践”“优秀家风传承”等生动实践诠释家庭教育的多元内涵。

　　不仅如此，学校还通过班级家长会、班级特色活动等途径让学校“诗意教育”在家庭教育中向下扎根、向上生长。“家庭教育宣传周”系列活动是龙山路小学深化全环境立德树人，落实《中华人民共和国家庭教育促进法》的生动实践。学校将持续以“诗词文化”为纽带，以“家校共育”为抓手，推动家庭教育从“单一说教”向“文化浸润”转型，让每个家庭成为中华优秀传统文化传承的起点，让每个孩子在中华优秀传统文化的滋养中绽放光彩。（日照报业全媒体记者 王季平）