在书香中成长，于阅读中绽放，阅读是学生汲取知识和滋养心灵的重要源泉。五莲县汪湖镇中心小学开展“书香校园”建设，营造阅读氛围，提升师生阅读素养，促进学校内涵发展。让我们一起走进校园，品味书香。

推荐人：五莲县汪湖镇中心小学 李宜璇老师

推荐书目：《平凡的世界》

作者：路遥

出版社：北京十月文艺出版社

出版时间：2021年6月1日

推荐理由：《平凡的世界》是作家路遥倾注十年心血完成的现实主义巨著，被誉为“中国当代文学的经典”。小说以陕北农村为背景，通过孙少安、孙少平兄弟的奋斗历程，展现了改革开放初期普通人在时代洪流中的挣扎与成长。

这本书最打动人心的地方，在于它真实而深刻地刻画了平凡人的坚韧与尊严。孙少安扎根土地，带领村民脱贫致富；孙少平渴望知识，在苦难中追求精神超越。他们的故事没有惊天动地的传奇，却因贴近生活而格外震撼。路遥用细腻的笔触告诉我们：平凡不等于平庸，每一个努力生活的人都值得尊敬。这本书最打动我的地方，在于他让我看到命运可以把人带到怎样的低处，奋斗又怎样带他走出枷锁，实现自我价值，使我在遇到任何困难时都可以泰然处之，直面人生的考验。

作为一部适合青少年阅读的文学作品，《平凡的世界》不仅能帮助学生理解历史变迁，更能激励他们在逆境中保持希望。推荐这本书，是希望读者能从中汲取力量，学会在平凡的日子里，活出不平凡的人生。

推荐人：五莲县汪湖镇中心小学 霍兰香老师

推荐书目：《读写之间说为桥》

作者：童喜喜等

出版社：电子工业出版社

出版时间：2017年10月

推荐理由：本书是著名儿童文学作家、教育专家童喜喜率领全国名师团队开展“童喜喜说写课程”的实战心得。基于全国30多个城市、数万儿童的成功实践，历时八年精心研发的“童喜喜说写课程”，以强化说写技能为抓手，在塑造儿童人格、经营现代家庭、提升教师幸福感上，均显示出非凡效果，受到广泛好评。本书记录了童喜喜和全国各地不同名师教室里的操作经验，让读者轻松掌握简便、快捷、高效的操作方法，是提升孩子读写素养的法宝。

推荐人：五莲县汪湖镇中心小学 潘娜老师

推荐书目：《窗边的小豆豆》

作者：黑柳彻子

出版社：南海出版公司

出版时间：2003年1月

推荐理由：这本书是日本作家黑柳彻子的自传体小说，讲述因淘气被退学的“怪孩子”小豆豆在巴学园的成长故事。这所由电车改造的学校颠覆传统教育模式：学生可自由选择课程，午餐需搭配“山的味道”与“海的味道”，校长小林宗作以“你真是一个好孩子”的鼓励重塑孩子的自信。书中通过掏粪找钱包、运动会“钻鲤鱼”比赛等58个片段，展现了尊重个性、激发潜能的教育奇迹，在二战背景下（如泰明之死的篇章）暗含对生命与和平的思考。

除了阅读，五莲县汪湖镇中心小学一直重视美育教学，其中剪纸社团更是学校的特色项目。近期，学校将剪纸艺术与阅读相结合，举办了“一书一剪一世界”主题阅读活动，学生们用非遗剪纸艺术再现经典书籍封面与精彩情节，以创意手工作品展示阅读成果，让书香与纸艺共芬芳。

推荐人：五莲县汪湖镇中心小学 岳欣雨

推荐书目：《小王子》

作者：安托万·德·圣·埃克苏佩里

创作年代：2003年

出版社：人民文学出版社（李玉民译）

推荐理由：第一次翻开《小王子》时，我以为这只是本童话。可当读到小王子请求飞行员画绵羊时，我忽然被某种温柔的力量击中了——原来每个大人都曾是看得见盒子里绵羊的孩子啊！

这个戴着黄围巾的小王子，用他清澈的眼睛照见了成人世界的荒诞。他遇见的国王、虚荣者、酒鬼，不正是我们身边那些被数字和标签困住的大人吗？但最让我心颤的是他与玫瑰的故事，那朵骄傲又脆弱的玫瑰教会我：重要的东西用眼睛是看不见的。就像狐狸说的，真正的羁绊需要“驯服”，需要花时间去浇灌。

每次重读这本书，都能在字缝里找到新的星光。它提醒我不要成为只看得见数字的大人，要永远记得抬头看看麦田的颜色，记得用心去爱一朵任性的玫瑰。这大概就是《小王子》最神奇的地方吧——薄薄的一本书，却装得下整个宇宙的温柔。

推荐人：五莲县汪湖镇中心小学 魏辰

推荐书目：《残狼灰满》

作者：沈石溪

出版时间：2012年

出版社：浙江少年儿童出版社

推荐理由：如果你喜欢看动物故事，又渴望读到充满勇气的成长小说，《残狼灰满》绝对值得一读！这本书的主角是一只名叫灰满的残狼，它在狼群中失去了一条腿，却靠着惊人的毅力重新成为狼王。作者沈石溪用超生动的文字，把灰满的挣扎、痛苦和逆袭写得超燃！读的时候，我仿佛能听见狼群的嚎叫，感受到灰满不服输的心跳。

这本书不只是讲狼的故事，更像是在告诉我们：就算命运给你重重一击，只要不放弃，就能创造奇迹！灰满用“双体狼”的方式战斗，和伙伴合作突破极限的情节，看得我眼眶都热了。它让我明白，真正的强大不是身体完美，而是内心的坚持和智慧。

结语：当阅读成为习惯，当书香浸润童年，教育的种子终将在书页翻动间开出最美的花。营造书香校园，就是通过创造浓厚的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书活动，让阅读成为师生最日常的生活方式，进而推动书香社会的形成。

最是书香能致远，学校坚持以书为桨，相信读书一定会带领乡村孩子们走向更广阔的天地，驶向“阅读悦美”的远方！