孩子写作业，父母老大难。

近日，一则关于爸爸在辅导孩子作业时突发心梗的新闻，引起了广泛关注和讨论。这位80后父亲在辅导儿子作业过程中情绪激动，导致胸口疼痛并晕倒，医生诊断为心肌梗死。这个事件不仅令人震惊，也引发了家长们的共鸣，纷纷留言说：“有一种崩溃，叫陪孩子写作业！”

这位爸爸的经历，是许多家庭的缩影。中国青年报社曾根据“陪伴孩子写作业”这个话题，调查了1980名家长。结果显示：84.0%的家长因为孩子写作业的问题而感到头疼。有句玩笑话：“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。”这句话将辅导作业的场景刻画得栩栩如生。

那么，辅导作业为什么会成为家长们的“噩梦”？

其实，问题的根源并不复杂。一方面，现在社会竞争大，家长为了孩子未来，只能从小开始“卷教育”，作业不佳就怕孩子掉队。数不清的“别人家的孩子”，在无形之中给年轻父母们带来压力。另一方面，从家长角度看，很多人在忙碌一天后，面对孩子作业的“烂摊子”，容易失去耐心。他们往往以成人的思维去要求孩子，却忽略了孩子的认知发展规律。而孩子在学校学习一天后，也已疲惫不堪，面对家长的严格督促，难免产生逆反心理，造成孩子哭，大人喊，鸡飞狗跳的局面，长此以往，亲子关系在作业的“战火”中逐渐恶化。

其实，父母陪孩子写作业，重要的不在于完成作业本身，而在于引导孩子形成独立思考的自我意识，帮助孩子养成良好的学习习惯、高效的时间管理观念，为孩子的学习成长之路夯实基础，这才是父母“陪伴”孩子真正的意义。

如何纾解社会的教育焦虑，如何给孩子们一个更松弛、更宽阔的成长空间，可不单单是家庭的事，但家庭无疑是最重要的一环。家长们望子成龙、望女成凤的心态固然没错，但过度的干预往往适得其反。就像一把沙子，你握得越紧，它流失得越快。父母的错误陪伴，不但浪费时间精力，还会让孩子在自我成长的路上，偏离得越来越远。

我们应该重新审视家庭教育的方式，家长要学会尊重孩子的成长节奏。教育孩子，是一场漫长的修行，急功近利只会适得其反。特别是小学1～3年级阶段，孩子的认知发展是不平衡的，有的孩子一早就表现很好，而另一些孩子则可能稍晚。而正在发火的父母的孩子，可能就是那稍晚的孩子。他们还没“开窍”。他们需要时间、耐心和信任。

“写作业焦虑”也反映出社会对于教育评价体系的单一性。孩子也不是流水线上的产品，不能按照统一的标准和模式去打造。中考、高考等考试成绩固然重要，但它们绝不是衡量一个孩子是否优秀的唯一标准。社会应该大力倡导多元化的人才观，鼓励孩子们在不同的领域发挥自己的特长。

改变这般“学生倦、家长累”的僵局，相关部门和学校也应该通过更加科学的方式给学生和家长“松绑”。首先，需大刀阔斧优化作业设置，摒弃大量机械、无效的习题，精心规划兼具趣味性与生活实用性的作业，唤起孩子主动学习的热忱，让他们不再抵触作业。再者，巧用互联网优势，打造公益在线辅导平台，广纳优质教学视频、讲解音频，供孩子自主查漏补缺。最后，强化家校联动不可或缺，定期组织家长培训讲座，分享科学陪读方法，着重传授情绪疏导、高效引导技巧，助力家长角色转变，从“紧盯不放”到巧妙助力，携手孩子良性成长。

苏霍姆林斯基曾说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”孩子的成长需要时间，需要空间，更需要家长的理解和引导。只有学校、社会、政府等各方共同努力，为孩子营造一个更加宽松、包容的教育环境，才能让孩子在快乐中成长，让家长在陪伴中收获幸福。(图片源自网络)