“请家长配合学校做好子女工作，若发现仍有学生穿进口鞋，则请家长送国产鞋来给学生换穿。”近日，福建晋江市子江中学的一则通知截图在某论坛上走红。这是一则面向某年级学生家长的微信群通知，校方称该通知为了防止攀比行为蔓延。（据3月1日澎湃新闻网）文/段思平 图/勾犇
　　禁止学生攀比行为，管住学生的鞋或许是一个不错的切入点。不过一刀切地禁止学生穿进口鞋，学校的这份好心，却不一定能带来好的效果。譬如有的国产鞋比进口鞋还贵、还奢侈，即使穿国产鞋也未必不能攀比；譬如有的孩子已经买了不少进口鞋，如果不让穿，还得另外买鞋，这无疑更浪费。
　　如果涉及全体学生利益的校规，仅仅只是少数人拍脑袋就制定了，那么本身不接地气，遭到抵制的可能性往往非常大。
　　制定校规绝非小事。要让学生真正理解、支持、拥护校规，我们需要更能说服人的教育方式。这个过程中，必然需要引入教育决策民主化，吸收学生、家长等各方的参与。
　　有人说，一个学校那么多学生、那么多家长，怎么搞民主决策？别忘了，于学生，我们有学生会；于家长，我们有家长委员会。如果能把这些组织充分用好，广泛吸收各方的智慧、体现对各方的尊重，我相信问题的解决会更加自然。