“我们这次八校合一，是由老百姓提出的，并通过发放《征求意见书》，获得了全部学生家长的同意。”10月9日，是国庆长假后开学的第一天。早上8时，东港区西湖镇中心学校校长李洪宜像往常一样，早早站在校门口迎接学生。但与往常不同的是，这次他要一起迎接来自该镇其他7处小学合过来的353名学生。

　　“我们盼着合。以前孩子班里就10名学生，不仅没有学习氛围，村小的师资、设备也跟不上。”原圈村小学二年级学生家长陈女士对这次资源整合举双手赞成。

　　随着我市城镇化进程加快，近年来农村生源急剧减少，农村学校“小班额”问题开始凸显。此次整合前，该镇除中心小学外的7处村级小学，人数最少的仅12人，年级人数最少的仅3人，甚至有的学校一二年级已经收不到一个学生。

　　生源的减少，为农村教育均衡优质发展带来了巨大挑战。

　　人民是出题人，干部是答卷人。为破解难题，东港区坚持“以人民为中心”的理念，作出了以西湖镇为试点，大力优化乡镇教育资源的决策。

　　“各级党委、政府先后投资约3000万元对镇中心校进行了提升改造，其中新建学生食堂已正式投入使用，可同时满足全镇所有中小学师生就餐；操场改造工程正在建设中。”西湖镇党委书记安宝升告诉记者，除学校建设之外，他们还在教育现状分析、民意调查、协调校车等方面做足了工作，力争让老百姓满意。

　　“如今教学环境优化了、规范了，为学校的发展带来新的机遇。我对农村教育的未来充满期待。”带领全校1035名学生升完国旗，有着34年教龄的李洪宜望着鲜艳的五星红旗对记者说。

　　（日照报业全媒体记者 王大鹏 史树梅 郑君瑶）