本报讯(记者 孟锋)11月 22日，教育部重点课题——— 日照一中“师生成长共同体”课题开题仪式在我市举行。

当日，从市教育局传来好消息：今年，日照一中申报的两个科研课题《“师生成长共同体”构建与实施策略研究》和《实施“师生成长共同体”工程、创建和谐教育特色学校实验研究》，分别被立项为全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部规划课题、全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题。

一所高中学校同时有两项科研课题立项为国家级课题，这在全省尚属首例，在全国也十分罕见。

当日，日照一中校长许崇文在开题仪式上作了《“师生成长共同体”课题开题报告》，从课题提出的背景与所要解决的主要问题、课题国内外研究历史和现状、课题研究的实践意义与理论价值、课题界定、课题研究目标、课题研究内容、课题研究与实施的初步成效七个方面对该校“师生成长共同体”课题进行了简要介绍。随后，葛坦花老师作了“师生成长共同体”研究与实施典型发言。

“两个国家级科研课题的成功立项，标志着日照的教育科研水平迈上了一个新的台阶，达到了一个新的高度。”当日，开题仪式结束后，中央教科所科研管理处处长陈如平表示，这两个科研课题的开题，标志着日照一中在科研兴校，创建“省内领先、国内一流、国际知名”的学校的道路上又迈出了新的重要的一步，这两个国家级课题研究的不断深入，必将为日照一中的教育教学工作提供先进的理论支持，增添强大的助推力量，也必将为日照市的教育事业带来新的活力。

近年来，日照一中牢固树立“人文日新，和谐发展”的办学思想，大力弘扬“海纳百川，追求卓越”的学校精神，不断深化课程改革，全面实施素质教育，教育教学质量稳步提高，在我省大力实施素质教育、深化二轮课改，实行选课走班教学的新形势下，日照一中及时提出了有效管理、有效教学和有效学习“三个有效”的教育改革思路，创新育人机制，实施“师生成长共同体”，学校办学特色鲜明，教育教学成绩突出，赢得了政府、社会的广泛认可。