日照开发区办好群众满意教育惠民生

　　（通讯员 高明 张洪栋）2016年，是日照经济技术开发区教育发展史上不平凡的一年。这一年，全区“大班额”问题得到有效缓解，基础教育综合改革成效显著，学校内涵发展不断深化，群众对教育满意度再次提升。
　　加快推进学校建设和设施配备，提升办学水平。2016年9月1日，作为全区为民办实事重点项目的宁波路学校、开发区实验小学正式投入使用，基础建设总投资8500万元，新增校舍面积3.18万平方米，新增教学班62个，新增学位2100个，不仅极大改善了办学条件，也为解决“大班额”问题奠定了基础。目前，宁波路学校二期工程、大连路小学、桂林路小学二期工程正在施工建设，预计今年暑期后投入使用，确保年底前彻底解决“大班额”问题。同时，投资1600余万元，改造完成部分学校建设项目、新建学校教学设备更新和各类功能用室建设，全区中小学各类教学设施设备全部达到省定标准要求，进一步推动全区义务教育均衡发展。
　　基础教育综合改革成效显著。结合区情实际，该区出台《全区义务教育学校校长、教师交流轮岗实施意见》，年内共有5名校长、副校长，55名骨干教师参与交流轮岗，促进了区域内师资均衡配置。深化校长职级制改革，全区11所中小学校长全部取消行政级别，顺利完成校长职级制评聘工作。建立健全校长任职资格制度、校长考核评价制度、校长任期交流制度，实现了学校管理由“家长专制”向“专家治校”的转变。
　　加强教师队伍建设，推动学校内涵发展。2016年，开发区新招聘教师50人，有效改善了教师队伍年龄结构、知识结构。围绕“师德建设成果巩固年”主题，先后组织开展了师德状况调查、师德评议和自查自纠等活动，规范学校办学和教师从教行为；公开聘任30名教育监督员，对学校管理、教育教学、师德师风建设以及校务公开等工作进行监督；积极邀请教育专家到开发区作专题报告，组织优秀教师400余人次外出培训学习；开展“一师一优课、一课一名师”评选、教师素养大赛和基本功大赛；举办校长讲坛、教师读书论坛等，推动教师专业化成长。探索构建现代学校制度，推动学校标准化建设转向学校内涵发展。
　　狠抓教育教学管理，办人民满意教育。该区积极探索课堂教学改革，创新教研机制，先后承担5项国家课题、22项省级课题和32项市级课题研究工作。加强地方和校本课程研发，3门课程被评为全国新教育“十大卓越课程”。同时，以教师专业阅读、专业写作为载体，加强新教育行动策略研究；结合全国文明城市创建工作，组织开展“美德少年”评选、文明礼仪养成教育等活动，培养学生品德；加强家校合作，成立家庭教育指导委员会，分层面举行家庭教育报告会24场，5000余名家长参加，受到社会和家长的一致好评。