编者按
　　2021年是中国共产党成立100周年，是“十四五”开局之年。对莒县实验高级中学而言，是建校20周年，也是学校教育教学质量获得重大突破的一年。创新是一所学校进步和发展的灵魂，是推动教育变革实现可持续发展的根本动力。在时代变革的潮流中，莒县实验高级中学一直注重发挥党建引领作用，用党建工作的创新发展引领学校改革创新的步伐，始终把“为学生的终身发展”作为教育信念，坚持以学生发展为中心，以创新姿态迎接时代的挑战，以实际行动回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。学校营造起了“热带雨林”式的教育生态，激发了师生发展的活力，促进了学生自主、个性和创新发展，构建起了未来教育的大格局。

　　立足现实
　　定位学校教育发展坐标
　　党的伟大历史铸就的精神谱系蕴含着宝贵的精神财富，是生动的理想信念教材。学史明智，鉴往知来。历史、现实、未来是相通的。坐落在古老莒县的实验高中，建校之初位于浮来山下，搬迁之后处于“书院夜诵”旧址。学校生源基础薄弱，师资组成复杂，如何立足实际，深挖自身优势，定位发展坐标，让更多的学生成人成才，成为学校领导班子寻求发展出路的焦点问题。
　　迁址办学以后，学校一直注重学生个性化培养，“一次入校，多次分流，两种高考，多元成才”的学生培养模式在实践中不断成熟。随着形势的发展，学校面临越来越多的挑战。全国教育形势的改变和全省职教高考改革，更对学校春考办学形成了严峻挑战。为增强发展后劲，继续保持优势，学校党总支书记、校长马瑞峰带领新一届领导班子确立了“办适合的教育，做更好的自己”的办学理念，明确了“春夏高考并重，办学特色鲜明”的综合发展方向。
　　革故鼎新，切实抓好春季高考。探索特色发展改革之路，从师资、实训设施等多个方面加强努力，全力提高春考办学水平。抢抓机遇，培育夏考优势科目。充分发挥教师“青蓝工程”的作用，促进教师专业成长。加强新高考的研究，探索成熟的选课走班以及大学科教学模式。突出艺体教学。深化美术教学改革。体育课教学方面，以女足教学为突破口，提升体育教学水平。深化改革，提升管理水平。分为春考、夏考两大教学管理综合体，每个综合体相对独立，竞争协作。加强制度建设，突出科学化、规范化管理。充分利用莒县丰厚的新中国成立前老党员群体教育资源，坚持“本色”教育，努力传承国学，弘扬儒家思想，以“莒文化”为切入点，努力寻求“书院制教学”与现代教学模式的最佳结合点，以文化立校，靠特色兴校，通过文化建设全面提升学校的育人水平和综合办学水准。

　　学史增信，激活学校资源发展潜力
　　实事求是是中国共产党思想路线的精髓，是中国共产党人认识世界和改造世界的逻辑起点。多年以来，莒县实验高中一直以党的伟大成就鼓舞斗志，以党的光荣传统凝聚力量。学校各项事业在党的领导下不断探索新的思路和新的办法，值此中国共产党成立100周年之际，学校进一步深入学习党史，将党史学习与教育教学结合起来，从党史中汲取守正创新的精神，进一步促升学校教育教学水平。
　　学校以党史学习为契机，总结改革发展历程，探索办学改革发展方向。值此建校20周年之际，学校以多种形式对20年来的创新发展历程进行总结反思，以全省春季高考招生考试改革和全县春季高考集中办学为契机，进一步探索“春夏高考并重，办学特色鲜明”的改革发展之路，为今后顺利发展奠定了坚实的基础。
　　为教育引导广大党员干部和青年学生从党的百年奋斗中感悟信仰的力量，始终保持顽强意志，勇敢战胜各种重大困难和严峻挑战，学校党总支带领全体师生通过多种形式加强党史学习。学校党建办、团委、各党支部等密切配合，扎实开展了很多具体工作：组织党支部学习活动36次，党支部研讨12次，组织党支部书记讲党课3次。高一年级举行了“百年追梦跟党走，沭河远足磨意志”学生远足活动。团委组织团员参观了王尽美纪念馆。党建办组织开展“红心向党”党史知识竞赛，举行了党史学习教育宣讲报告会，组织党员干部参观了“本色教育———老党员红色群落展览馆”。各班学生深入开展了“红歌大家唱”活动。6月27日，学校隆重举行“颂歌献给党，奋进新征程”庆祝中国共产党成立100周年暨建校20周年文艺演出。这些活动的开展进一步发扬了红色传统、传承了红色基因，学校师生进一步践行了社会主义核心价值观，提升了为党和国家事业继续奋斗的德行和能力。

　　党建引领，助力教育事业茁壮成长
　　学校各项工作一直注重发挥党建引领作用，促进党建工作与业务工作的有机融合。一名党员就是一面旗帜，在各项工作中，党员都充分发挥模范带头作用。团结向上的学校领导班子在党总支书记、校长马瑞峰的带领下，针对当前教育形势，扎实践行“一次入校，多次分流，两种高考，多元成才”的学生培养模式，确立了“做强春季高考，促成集中办学；做大夏季高考，突出特色育人”的特色办学改革思路。
　　深挖教师潜能，突破师资瓶颈，强化师能促升教育质量。教育的发展在学校，质量的提高在教师。以研促教、以教促学是学校促进教师专业成长的主要举措。为了更好地掌控教育质量，学校在春考办学方面，从一开始就完全由校内教师进行技能实训，师资压力更大。为解决师资问题，学校主要采取以下措施：一是通过改、兼、调等方式解决师资不足问题；二是成立“教师发展共同体”，以老带新，以专业带非专业，提升教师整体素质；三是加强集体备课，严格执行“一课一研”制度，准确把握教育发展最新动向；四是深入推进课堂改革，扎实探索符合学生实际的教学模式；五是通过抽课、晒课、组织各种公开课以及课堂比赛等方式，加强学校对教师日常上课的督导，促升教师执教水平和课堂效率。
　　调整专业设置，精准分流学生，寻找学生最佳发展方向。学校根据学生和师资特点，在春季高考方面，随着我省春考政策的变化和专业的细化，学校增设旅游服务专业。将主要专业调整为机电、幼教、文秘、信息技术、旅游服务五个专业。在夏季高考方面，进一步扩大美术专业的学生数量，适当开设体育、体育舞蹈、摄影、空乘等专业。为了给英语基础薄弱的学生解决外语学习难题，开设日语、俄语两个小语种。学校科目与专业多，学生的选择范围随之扩大。在对学生现状及潜质全面了解的前提下，教师本着对学生和家长高度负责的精神对学生进行科学指导，由学生、家长、学校三方参与，对学生进行精准分流，努力让每名学生找到最适合的发展方向。
　　坚持标本兼治，突出文化熏陶，立体育人促进和谐成长。在教育新形势的要求下，激发学生多元化的发展潜能和道德养成能力，成为教育的大势所趋。基于当前教育大势和学校现状，学校通过文化熏陶和德育渗透的方式促进学生管理工作，以管理水平的提升促升整体教育质量。突出立体育人，以系统的德育体系促进学生成长。育人是教育的本质，而“立德树人”则是教育的根本点、中心点。学校倡导大教育观，将教育渗透到校园生活的方方面面：课堂是教育，餐厅是教育，宿舍是教育，待人接物同样是教育……同时，结合学校德育课程体系的开发，努力使德育教育课程化，切实做到计划准确、载体鲜明、评价完善、有形可抓。强调知行合一，以多彩的活动方式培养良好习惯。教书育人在细微处，学生成长在活动中。在学生管理过程中，学校注重开展丰富多彩的活动，通过升旗仪式、感恩报告会、新生军训、学生社团等载体开展丰富多彩的活动，让学生在活动中激发自己的兴奋点，培养良好行为习惯。

　　团结奋进，努力谱写教育全新华章
　　2016至2018级，莒县实验高中每年接收学生600名，其中全县中考成绩前4500名的学生仅111人，近三年本科进线人数分别是289人、373人、445人。三年三大步，每一步都走得扎实稳健。取得这样的成绩，对学生基础薄弱的实验高中来说，殊为不易，也让社会对实验高中有了全新的认识。成绩来源于全体党员的不懈努力，来源于全体教师的团结奋斗。
　　今后，学校将继续坚持“办适合的教育，做更好的自己”的办学理念和“春夏高考并重，办学特色鲜明”的办学方向，深入探索“一次入校，多次分流，两种高考，多元成才”的学生培养模式。在春考办学方面，以进一步推动全县春考集中办学为抓手，有效整合春考教学资源，合理设置专业，扩大学生数量，提升技能实训基础条件和总体水平，努力打造成全市职教高考的“航空母舰”，为我市大面积升学作出应有的贡献。
　　在夏考办学方面，进一步搞好小语种教学；在美术教学方面，继续深化教学方式改革，合理安排文化课与专业课的课时比重，努力使更多学生实现人生目标；在体育课教学方面，继续发扬学校女足“不怕困难，勇攀高峰”的精神，提升女足水平，带动全校体育水平的提升。
　　百年风华正茂，廿载峥嵘岁月。扬帆起航正当时，凝心聚力谱新篇。站在新的起点，在党建工作的引领下，莒县实验高中将以昂扬的姿态开启党建和业务齐抓并进的全新局面，用本色精神，育民族英才，以优异的成绩开启学校发展的全新华章。

（通讯员 陈丙艳）